حمل مذكرة منهج الحاسب للصف الثالث الاعدادي ترم اول كاملة

حمل مذكرة منهج الحاسب للصف الثالث الاعدادي ترم اول كاملة
http://www.mediafire.com/download/7lyz7zgbotlkbhc/3+d+trem+1.rar

شاهد و حمل شرح واف للقدرات العامة الجزء الكمي للطلاب السعوديين

شاهد و حمل شرح واف للقدرات العامة الجزء الفظي ( 2 ) للطلاب السعوديين

شاهد و حمل شرح القدرات العامة الجزء اللغوي ( 1 ) لطلاب المرحلة الثانوية السعودية

شاهد و حمل الفصل الرابع و الاخير نافذة الكود Code Window للصف الثالث الاعدادي ترم اول2013-2014

شاهد و حمل الفصل الرابع و الاخير نافذة الكود Code Window

https://www.youtube.com/watch?v=dgFGN9yQzHQ

شاهد و حمل شرح الفصل الثالث الجزء الثاني Controls من مادة الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات للصف الثالث الاعدادي ترم اول

شاهد و حمل شرح الفصل الثالث الجزء الثاني ادوات التحكم Controls للصف الثالث الاعدادي

https://www.youtube.com/watch?v=0j9BRwynj-Y

حمل و شاهد شرح الفصل الثالث ادوات التحكم Controls ( الجزء الاول ) للصف الثالث الاعدادي

حمل و شاهد شرح الفصل الثالث ادوات التحكم Controls ( الجزء الاول ) للصف الثالث الاعدادي مادة الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات ترم اول 2013-2014

اضغط لتحميل و مشاهدة الفصل الثالث ادوات التحكم الجزء الاول 

https://www.youtube.com/watch?v=5XE_HBQN8Gk

 

شاهد و حمل فيديو شرح الفصل الثاني كمبيوتر للصف الثالث الاعدادي ترم اول ( مقدمة في فيجوال بيزيك دوت نت )

شاهد و حمل فيديو شرح الفصل الاول للصف الثالث الاعدادي ترم اول كمبيوتر خرائط التدفق ( 3 )

شاهد و حمل فيديو شرح الفصل الاول للصف الثالث الاعدادي ترم اول كمبيوتر خرائط التدفق ( 2 )

شاهد و حمل فيديو شرح الفصل الاول للصف الثالث الاعدادي ترم اول كمبيوتر خرائط التدفق ( 1 )

شاهد و حمل فيديو شرح الفصل الاول لمادة الكمبيوتر للصف الثالث الاعدادي ترم اول ( الجزء الاول حل المشكلة )

مواعيد اختبارات مركز قياس للطلاب و الطالبات الثانوية العامة

حمل اخر نسخة من برنامج المحادثة اسكاي بي Skype 2014

تحميل سكاى بى عربي - Free Download Skype 2014 تحميل برابط مباشر من الموقع الرسمي كامل

 اضغط لتحميل اخر نسخة من برنامج Skype 2014

http://download.skype.com/SkypeSetup.exe

حمل برنامج المحادثة الشهير ياهو 2013 بنسخته العربية

تحميل أخر إصدار من برنامج الياهو ماسنجر لعام 2013 إصدار 11.5

فكرة عن برنامج ياهو ماسنجر 2013

برنامج الياهو ماسنجر هو من اشهر برامج الدردشة في العالم برنامج الياهو 2013 يعتبر من اقوى البرامج الخاصة للمحادثة والشات الكتابي والصوتي والمرئي ويمكنك عن طريق برنامج الياهو yahoo ماسنجر من استقبال وار سال الرسائل الالكترونية بسهولة جداً

برنامج ياهو ماسنجر برنامج يستخدمه الكثير والكثير حول العالم وهو مشهور ومعروف جداً ويمكنك عن طريق برنامج ياهو ماسنجر ان تشارك أصدقائك وأقاربك صورك وملفاتك الصوتية والمرئية اي مشاركة الفيديوهات عن طريق برنامج الياهو ماسنجر عربي 2013

 اضغط لتحميل نسخة ياهو عربي 2013

http://xh.yimg.com/gj/msgr/115/client/ymsgr1150_0152_us.exe

شرح الفصل الرابع لمادة الكمبيوتر للصف الثالث الاعدادي ترم اول ( نافذة الكود Code Window )

اضغط لتحميل الشرح المميز للفصل الرابع و الاخير لمادة الكمبيوتر للصف الثالث الاعدادي ترم اول
http://www.mediafire.com/download/1pzp1838289829s/vb5.rar

شرح الفصل الثالث للصف الثالث الاعدادي ترم اول ادوات التحكم Controls ( كمبيوتر )

اضغط لتحميل الفصل الثالث الاعدادي كمبيوتر ( ادوات التحكم Controls )
http://www.mediafire.com/download/w279boxyer70pyc/vb4.rar

فنيات التعامل مع الجزء الكمي ( الرياضي ) من القدرات العامة للطلاب السعوديين

فنيات حل أسئلة القدرات الجزء الكمي

الفنية الأولي :- التدرج المنتظم    

بحيث يكون معدل الزيادة و النقصان ثابت من الجهتين ( الطرفين ) بحيث يستغني الطالب عن استخدام بعض القوانين و العمليات الحسابية التي تستغرق وقت ،

مثال ( 1 )  :-

اذا كان 200 قلم ب 80 ريال ، فكم سعر خمسة أقلام ؟

a)     ريال

b)     ريالان

c)      نصف ريال

d)     اربع  ريالات

في هذا السؤال يطلب سعر خمسة اقلام و في المعطيات أعطانا سعر 200 قلم و بطريقة ذكية بدون عمليات حسابية و بدون استخدام الة حاسبة و باستخدام طريقة التدرج المنتظم

200 قلم ========== 80 ريال

اذا 20 قلم ========= 8 ريال  ( حذفت صفر من الجهتين )

اذا خمسة اقلام ======= 2 ريال ( قسمة علي 4 )

لاحظ يا اخي الفاضل و يا اختي الفاضلة التدرج في تناقص عدد الاقلام من 200 الي 5

المثال ( 2 ) :-

العدد 36 يمثل 9 % من العدد

a)     270

b)     360

c)      180

d)     400

شرح السؤال : العدد 36 يمثل فقط 9 % من العدد و المطلوب قيمة العدد كاملا

باستخدام طريقة التدرج المنتظم يسهل علينا الحل

36 ======== 9 % ( بالقسمة علي 9 )

4 ========= 1 % ( بإضافة صفرين من الجهتين )

400 ======= 100 % اذا الحل هو d

ملحوظة :-

توجد طريقة اسرع باستخدام التدرج المنتظم و التقريب

36 ======== 9 %

360 ======= 90% ( أضيف صفر من الجهتين )

اذا العدد كامل 100 % سيكون اكبر من 360 و ليس من ضمن الحلول الموجودة قيمة اكبر من 360 غير الفقرة d

المثال ( 3 ) :-

رجل لديه مبلغ من المال مقدراه 200000 ريال استثمره في أنشطة تجارية ، و بعد فترة من الزمن ربح 40 % . ثم اعطي احدي الجمعيات الخيرية 10 % من المال لديه . السؤال كم المبلغ الذي تبرع به للجمعيات الخيرية ؟

a)     20000

b)     10000

c)      28000

d)     40000

الحل :- مقدار رأس المال 200000 ريال ربح 40 % أي ان كل 100 ريال تعطي 40 ريال اذا 200000 ريال كم ربحها ؟

باستخدام التدرج المنتظم

100 ========= 40

100000 ======= 40000 ( أضيف ثلاثة اصفار من الجهتين )

اذا 200000 ======== 80000 ( تم الضرب في 2 )

اصبح لديه بعد الربح 280000 ريال

تبرع ب 10 %

100 % ========= 280000 ريال

10 % ========= 28000 ريال ( حذف صفر من الجهتين )

اذا الحل الفقرة c

و مثل هذا السؤال حله ذهنيا بهذه الطريقة لا يأخذ وقت

نلاحظ جميعا انه يمكن حل هذا السؤال بدون استخدام الة حاسبة و ايضا نلاحظ عدم استخدام أي قانون و هذا هو الأصل في حل المسائل الرياضية فالحل بالطريقة السابقة ينشط الذاكرة و ينمي القدرات الذهنية ( الاختبار اسمه قدرات يعتمد بعد الله عز وجل علي القدرات الذهنية للطالب )

الفنية الثانية :- التجريب

أي أجرب في كل فقرة حتي أصل الي الحل

مثال ( 1 ) :-

ما هو العدد الذي اذا ضرب في العدد الذي يليه كان حاصل ضرب العددين = حاصل جمع العددين + 19 ؟

a)     ستة

b)     سبعة

c)      خمسة

d)     ثمانية

فكرة الحل هذا السؤال هو " التجريب " أي اجرب في كل فقرة حتي اصل الي الحل

a)     ستة خاطئة لان 6 × 7 = 42  لا يساوي ( 6+7)+19 = 32

b)     سبعة خاطئة لان 7×8 =56 لا يساوي ( 7+8)+19 = 34

c)      خمسة صحيحة لان 5×6=30 يساوي (5+6)+19 = 30

d)     ثمانية لا نحتاج ان نحسبها لانه ظهرت النتيجة الصحيحة

الجواب فقرة c

المثال ( 2 ) :-

رجل اكل في 3 ايام 63 تفاحة و كل يوم ياكل اكثر من الذي قبله بتفاحتين . فكم اكل في اليوم الاول ؟

a)     21

b)     23

c)      19

d)     20

فكرة حل هذا السؤال هو التجريب ، أي أجرب كل فقرة حتي أصل الي الحل .

a)     21 خاطئة لان 21+23+25 = 69 تفاحة

b)     23 خاطئة لان 23+25+27 = 75 تفاحة

c)      19 صحيحة لان 19+21+23 = 63 تفاحة

اذا الجواب فقرة c

المثال ( 3 ) :-

غرست 72 شجرة في صفوف بحيث يكون عدد الأشجار في كل صف مساويا لضعف عدد الصفوف كم عدد الاشجار في كل صف ؟

a)     6 شجرات

b)     8 شجرات

c)      12 شجرة

d)     9 شجرات

فكرة الحل " التجريب "  أي اجرب في كل فقرة حتي اصل الي الحل

a)     6 خاطئة لانه اذا كان عدد الأشجار في كل صف 6 اشجار اذا عدد الصفوف 3 اذا 3×6 = 18 شجرة

b)     8 خاطئة لانه اذا كان عدد الأشجار في كل صف 8 اشجار فان عدد الصفوف يكون 4 اذا 4×8=32 شجرة

c)      12 صحيحة لانه اذا كان عدد الأشجار في كل صف 12 شجرة فان عدد الصفوف يكون 6 اذا 12×6=72 شجرة

الجواب فقرة ( c )

المثال ( 4 ) :-

عمر فهد الان هو ضعف عمر فيصل و لكن قبل 6 سنوات كان عمر فهد اربع اضعاف عمر فيصل فكم عمر فهد الان ؟

a)     24 سنة

b)     18 سنة

c)      16 سنة

d)     10 سنوات

فكرة الحل : "التجريب " أي اجرب كل فقرة حتي اصل للحل

a)     24 سنة خاطئة لانه اذا كان عمر فهد الان 24 اذا عمر فيصل 12 و قبل 6 سنوات يكون عمر فهد 18 سنة و عمر فيصل يكون 6 سنوات و هو لا يساوي 4 اضعاف عمر فهد

b)     18 صحيحة لأنه اذا كان عمر فهد الان 18 سنة اذا عمر فيصل 9 سنوات و قبل 6 سنوات يكون عمر فهد 12 سنة و عمر فيصل 3 سنوات و هذا يساوي 4 اضعاف عمر فهد

اذا الجواب فقرة ( b )

الفنية الثالثة :- الحل بالرسم

و هذا غالبا و ليس دائما مع الكسور و هي تريحنا من جمع و طرح الكسور في الغالب .

و لعلها توضح بشكل اكبر في الامثلة التالية :-

مثال ( 1 ) :-

عددان مجموعهما 60 احدهما يساوي ثلثي الاخر اوجد الفارق بينهما ؟

a)     12

b)     20

c)      10

d)     18

هذا السؤال اعتيره من اجمل الاسئلة في القدرات و افضلها و يمكن حله بالرسم بالشكل التالي :-

عددان مجموعهما 60 أي العدد الاول + العدد الثاني = 60

احدهما يساوي ثلثي الاخر أي العدد الاول كامل ثلاثة اثلاث و العدد الثاني ثلثين اذا الفرق بينهما ثلث

ثم نجرب في الفقرات بالشكل التالي :-

اولا فقرة ( a ) = 12 ( أي نعتبر الفارق بينهما ( 12 ) اذا الحل الفقرة ( a )

الفنية الرابعة ( التصغير )

التصغير : أي اصغر الرقم بحيث يمكنني من اجراء العمليات ذهنيا

مثال ( 1 ) :-

اذا كان تكلفة 9 سيارات 63000 ريال فما تكلفة سيارتين ؟

a)     14000 ريال

b)     70000 ريال

c)      90000 ريال

d)     15000 ريال

الجواب الفقرة ( a )

طريقة الحل : - فكرة حل هذا السؤال هي " التصغير " بحيث احذف الاصفار بان اقول " تكلفة 9 سيارات = 63 ريال "

أي ان السيارة الواحدة = 63 ÷ 9 = 7 اذا السيارتان = 14

ثم بعد ذلك استرجع الاصفار ، بحيث تكون قيمة السيارتين = 140000 ريال

اذا الجواب الفقرة ( a )

الفنية الخامسة (التقريب (

التقريب: أي اقرب الرقم بحيث يمكن إجراء العمليات الحسابية ذهنياً.
تذكر أخي: أن المطلوب منك اختيار النتيجة.

مثال(1) : إذا كان قيمة الريال العماني تساوي 3.6 دولار. وتساوي 13.91 ريال سعودي، فما قيمة بيع الدولار بالريال السعودي؟
a -  3.86
b -  0.251
c -  3.51
d - 2.65

وأقرب الإجابات إلى الـ4 هي فقرة (  a ) وهي 3.86
ملاحظة:
1 -  نعلم أن التقريب 3.6 في الرياضيات يساوي 4 لكن وضعت 3.5 لكي يمكن قسمتها على 14.
2 - قد يتبادر إلى ذهنك ، لماذا وضعنا 14 في البسط ولم نضعها في المقام ، لأن القيمة المطلوبة بالريال السعودي؛ إذاً الذي يكون في البسط هي قيمة الريال السعودي.

الفنية السادسة: (  التعويض)

- التعويض:أو الافتراض أي افترض قيمة ثم أعوض بها 
مثال(1) كم مرة تتضاعف مساحة المربع إذا ضاعفنا طول ضلعه؟
a -  مرتان

 B -  4 مرات
c -   8 مرات

D -  16 مرة
طريقة الحل :فكرة حل هذا السؤال "افتراض"، 
حيث افترض أن طول الضلع =1 إذاً المساحة المربع =(طول الضلع)2= 1
وإذا ضاعفنا طول الضلع بحيث يكون 2 فإن مساحة المربع =4
نلاحظ أن المساحة تضاعفت أربع مرات إذا الفقرة b

مثال(2) إذا زدنا طول مربع بنسبه50%, فما مقدار الزيادة في مساحته؟
a - /225%
b - /125%
c - 100%
d - /25%
نحل بطريقة الافتراض 
نفترض أن طول الضلع 10سم إذا تصبح المساحة ـــ 100سم
زاد طول الضلع 50% أي أصبح طول الضلع 15سم تصبح المساحة ـــ 225سم
مقدار الزيادة 225-100=125 سم.
الجواب ( b )